Reprise anaphorique – Wörter clever wieder aufnehmen

Pronoms gehören zu den häufigsten Werkzeugen der reprise anaphorique. Mit ihnen kann ein bereits genanntes Wort direkt ersetzt werden, sodass ein Text flüssig bleibt und keine unnötigen Wiederholungen entstehen.

Was sind pronoms?

Pronomen sind kleine Wörter wie „er“, „sie“ oder „es“. Sie stehen für ein Nomen und können alleine im Satz stehen. Im Französischen heißen sie pronoms.

Beispiel:
„Luc a une maison. Elle est grande.“
„Elle“ ersetzt direkt das Wort „maison“. Das Nomen wird nicht mehr wiederholt.

Typische Arten von pronoms

• il / elle (Subjektpronomen – wer oder was handelt?)

• le / la / les (direkte Objektpronomen – wen oder was?)

• lui / leur (indirekte Objektpronomen – wem?)

• en / y (Orts- und Mengenbezug)

Weitere Beispiele:
„J’ai un livre. Je le lis.“
„Marie parle à Paul. Elle lui parle.“

Worauf muss man achten?

• Das Pronomen muss in Geschlecht und Anzahl zum Antécédent passen.

• Der Bezug muss eindeutig sein. Bei mehreren möglichen Bezugswörtern kann ein Satz unklar werden.

• Pronomen übernehmen die grammatische Rolle des ersetzten Nomens.

Merkhilfe

Pronoms ersetzen ein Nomen vollständig und können alleine stehen – sie sind die direkteste Form der reprise anaphorique.

Wirkung im Text

Pronoms machen Texte kürzer, flüssiger und leichter verständlich. Sie sind ein zentrales Werkzeug der reprise anaphorique.

Déterminants possessifs ermöglichen eine reprise anaphorique, indem sie zeigen, wem etwas gehört, während das Nomen weiter genannt wird. Sie verbinden Informationen über Besitz mit einem bereits eingeführten Begriff.

Was sind déterminants possessifs?

Besitzbegleiter entsprechen deutschen Wörtern wie „mein“, „dein“, „sein“. Im Französischen heißen sie déterminants possessifs. Sie begleiten immer ein Nomen und können nicht alleine stehen.

Beispiel:
„Luc a une maison. Sa maison est grande.“

Typische Formen

• mon / ma / mes (mein / meine)

• son / sa / ses (sein / ihre)

• notre / votre / leur (unser / euer / ihr)

Sie stehen immer direkt vor dem Nomen.

Wichtiger Hinweis

Im Französischen richtet sich das Besitzwort nach dem Nomen, nicht nach der Person:

• une maison → sa maison

• un livre → son livre

Nicht Luc bestimmt die Form, sondern das Wort „maison“ oder „livre“.

Wichtige Besonderheit: Abgrenzung zu Pronomen

Ein Besitzbegleiter kann nicht allein stehen.

• Richtig: „Sa maison est grande.“
• Falsch: „Sa est grande.“

Warum?
Ein déterminant funktioniert wie ein Artikel. Er braucht immer ein Nomen, das er begleitet.

Im Gegensatz dazu ersetzen ein Pronomen ein Nomen vollständig: „Elle est grande.“

Merkhilfe

Besitzbegleiter brauchen immer ein Nomen – sie zeigen Besitz, ersetzen das Wort aber nicht allein.

Manchmal möchte man ein Wort nicht nur ersetzen, sondern sprachlich variieren. Genau hier kommen groupes nominaux synonymes ins Spiel. Sie greifen ein bereits genanntes Wort mit einem gleichbedeutenden Ausdruck wieder auf und bilden so eine abwechslungsreiche reprise anaphorique.

Was bedeutet das?

Beispiele:

• Lehrer → Pädagoge

• Auto → Wagen

• Haus → Gebäude

Im Text sieht das so aus:
„Le professeur explique la leçon. L’enseignant aide les élèves.“

Beide Wörter meinen dieselbe Person.

Warum werden Synonyme verwendet?

• Wiederholungen vermeiden

• Texte lebendiger gestalten

• Wortschatz erweitern

• stilistisch abwechslungsreicher schreiben

Der Leser erkennt trotzdem klar, was gemeint ist.

Worauf achten?

• Nicht jedes ähnliche Wort passt in jeden Zusammenhang.
• Das Synonym muss im Kontext wirklich dieselbe Bedeutung tragen.
• Außerdem darf der Bezug zum ursprünglichen Wort nicht verloren gehen.

Merkhilfe

Synonyme ersetzen ein Wort durch ein anderes mit gleicher Bedeutung – die Idee bleibt gleich, nur das Wort ändert sich.

Nicht jedes Wort wird mit einem gleichbedeutenden Ausdruck wieder aufgenommen. Manchmal ersetzt man es durch einen allgemeineren Begriff. Diese Form nennt man reprise par un hyperonyme und sie ist eine strukturierende Variante der reprise anaphorique.

Was ist ein hyperonyme?

Ein Hyperonym ist ein Oberbegriff.

Beispiele:

• Hund → Tier

• Apfel → Frucht

• Auto → Fahrzeug

Im Text:
„Un chien traverse la rue. L’animal est rapide.“

Warum nutzt man Hyperonyme?

• Informationen werden zusammengefasst

• Texte wirken strukturierter

• Details können bewusst reduziert werden

Der Leser behält trotzdem den Zusammenhang.

Wichtige Hinweise

• Der Oberbegriff muss logisch zum ursprünglichen Wort passen.

• Zu allgemeine Begriffe können ungenau wirken.

• Der Bezug sollte klar erkennbar bleiben.

Merkhilfe

Ein Hyperonym macht eine Aussage allgemeiner und fasst mehrere mögliche Dinge zusammen.

Wenn man im Alltag sagt „dieser Stift“ oder „diese Tasche“, zeigt man ganz genau, was gemeint ist. Im Französischen übernehmen diese Aufgabe die déterminants démonstratifs. Sie greifen ein zuvor genanntes Nomen erneut auf und stellen eine sehr präzise reprise anaphorique her.

Was sind déterminants démonstratifs?

Das sind Begleiter wie:

• ce (maskulin)

• cet (vor Vokal oder stummem h)

• cette (feminin)

• ces (Plural)

Im Deutschen: dieser, diese, dieses, diese.

Verwendung im Text

Beispiel:
„J’ai vu une maison. Cette maison est ancienne.“
„Cette maison“ greift „une maison“ wieder auf und macht den Bezug eindeutig. Der Leser weiß genau, welche maison gemeint ist.

Typische Einsatzsituationen

• Vergleich zwischen mehreren Dingen

• Hervorhebung eines bestimmten Elements

• Klarstellung im Textverlauf

Beispiel: „J’aime deux films. Ce film est drôle, mais cet autre est triste.“

Typische Fehler

• falsche Form zum Nomen

• fehlende Übereinstimmung in Zahl und Geschlecht

• unklarer Bezug bei mehreren Möglichkeiten

Merkhilfe

Demonstrativbegleiter zeigen gezielt auf etwas Bestimmtes und machen den Bezug besonders deutlich.

Reprises anaphoriques verbinden Sätze, vermeiden Wiederholungen und machen Texte verständlich. In den folgenden Aufgaben trainierst du, verschiedene Arten der reprise anaphorique zu erkennen und korrekt anzuwenden.

Aufgabenblock 1 – Reprise erkennen

Bestimme die Reprise und das Antécédent.

1. „Paul a un chien. Il est gentil.“

2. „Marie a une robe. Cette robe est belle.“

3. „Le professeur arrive. L’enseignant commence le cours.“

4. „Luc a une voiture. Sa voiture est neuve.“

Lösungen: Reprise: 1. il → chien (pronom), 2. Reprise: cette robe → robe (déterminant démonstratif), 3. Reprise: l’enseignant → professeur (synonyme), 4. Reprise: sa voiture → voiture (déterminant possessif)

Aufgabenblock 2 – Art bestimmen

Ordne die richtige Art der reprise anaphorique zu.

1. „Un chat traverse la rue. L’animal est rapide.“

2. „Je vois une pomme. Je la mange.“

3. „Anna a un sac. Son sac est lourd.“

4. „J’aime ce film. Ce film est drôle.“

Lösungen: 1. hyperonyme, 2. pronom, 3. déterminant possessif, 4. déterminant démonstratif

Aufgabenblock 3 – Satz verbessern

Ersetze die Wiederholung durch eine passende Reprise.

1. „La voiture est rouge. La voiture est rapide.“

2. „J’ai un livre. J’ai un livre intéressant.“

3. „Le chien court. Le chien est fatigué.“

4. „Marie a une maison. La maison est grande.“

Lösungen (Beispiele): 1. Elle est rapide, 2. Il est intéressant / Ce livre est intéressant, 3. Il est fatigué / L’animal est fatigué, 4. Elle est grande / Sa maison est grande

Aufgabenblock 4 – Fehler finden

Finde den Fehler und korrigiere ihn.

1. „La fleur est belle. Il sent bon.“

2. „Paul a une voiture. Sa est rapide.“

3. „J’ai deux chats. Il sont mignons.“

4. „J’aime cette robe. Ce robe est chère.“

Lösungen: 1. Elle sent bon, 2. Sa voiture est rapide, 3. Ils sont mignons, 4. Cette robe est chère